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14 Jui 2010 | Youssouf Maïga remporte le défi du mois de Mai |
Comme c'est le cas depuis déjà quelques mois, Mention Bien organise un prix concours visant à célébrer l'éducation et l'excellence à travers le monde et notamment dans les pays en voie de développement. Ce mois-ci, il fallait répondre juste à la question suivante: Quels sont les deux derniers chiffres de Youssouf Maïga, un élève de Terminale scientifique à Bamako est le premier participant à avoir trouver la bonne réponse et gagne un scrabble de luxe d'une valeur de 50 euros.
M.B. Bonjour, vous êtes le premier vainqueur du défi du mois de Mai sur Mention Bien, pouvez vous vous présenter à l'ensemble de la communauté ? Youssouf Maïga: Je suis Youssouf MAIGA, un élève malien. Le Mali est un pays situé au coeur de l'Afrique de l'Ouest et a une superficie de plus d'1 200 000 Km². Je fréquente le lycée BIYA de Bamako en classe de terminale SE (Sciences Exactes). Mon lycée, qui vient d'ailleurs de fêter ses 10 ans et se trouve dans la commune 6 de Bamako et à un effectif de plus de 1200 élèves. M.B. Combien de temps avez vous mis pour trouver la solution au défi du mois ? Avez trouvé cette question particulièrement difficile ? Youssouf Maïga: J'ai dû prendre au moins une semaine pour trouver la solution au défi du mois. A vu d'œil, la question semblait un peu difficile. J'ai du revenir sur mes notions d'arithmétique pour trouver la solution. M.B. Quelle est votre impression sur le site mentionbien.com et quelles sont vos suggestions d'amélioration ? Youssouf Maïga: Mentionbien est un site qui arrange beaucoup les élèves francophones; c'est l'un des rares sites qui traite le programme des pays francophones d'Afrique. La navigation est assez facile et le contenu est assez riche. Personnellement je pense que c'est un projet qu'il faut saluer et continuer à la développer. M.B. Et bien Youssouf, nous te souhaitons bonne chance pour ton Bac cette année et encore bonne continuation !
La Solution du défi du mois de Mai
Ajouter aux favoris Bookmarker Envoyer par mail Vu: 445 Rétrolien(0)Adresse URI pour un rétrolien sur cet articleCommentaires (5)Flux RSS pour les commentairesAffichez les commentaires je suis à la recherche de gens comme vous pour former une écupe des mathématiciens juste dire que je forment aimer tu es à félicité! moi c'est noble je suis étudiant au campus à kinshasa je fais le math-infos! nous avons un groupe des gens qui aiment mieux les maths si tu es interesé tu peux nous contact 00243896905174 00243816369770 ou par mail /*');document.write(addy24673);document.write('<\/a>');/*]]>*/Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. '> Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. tu peux également nous trouver sur facebook au nom de Noble noble bajoli ou noble b ajoli tout court , juillet 30, 2010 |
Ecrivez un commentaireMention Bien: l'éducation version Web 2.0Mention Bien est un recueil de ressources éducatives gratuites, innovantes et de qualité. Le site propose de couvrir l'ensemble des programmes de Lycées et Collèges et ce dans toutes les matières et toutes les séries générales.  Installe notre nouvelle barre !La nouvelle barre d'outils Mention Bien est tout simlement géniale ! Elle permet de rester connecté et de recevoir donc toutes les nouveautés relatives à Mention Bien mais elle permet aussi en même temps d'être connecté sur Facebook, son email, avoir les dernières news et connaître la météo locale à l'extérieur tout celà sur une seule barre d'outils. Crée un groupe qui te ressembleSur Mention Bien il est possible de créer et de faire vivre des groupes de membres partageant les même intérêts. Tu veux créer un groupe des élèves de ta classe ? De ton lycée ? ou encore de ta région ? Un groupe pour les élèves désirant partir à l'étranger ? Invite tes Amis !Find your friends fast! Get your address book from any of these sites :
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revenait à trouver le reste par division de 100 de ce nombre. Mais comme 
, l'on peut commencer par chercher les restes par 100 de 
et de 
.
est divisible par 100. Il s'ensuit que si n=4k (k étant un entier), alors 
est divisible par 100 (
est divisible par 
). Maintenant, 
est divisible par 4; par conséquence, 
est divisible par 100, ce qui veut dire que 
est divisible par 25 car 1025 est divisible par 25, donc si n=20k alors 
est divisible par 25. L'on peut donc maintenant trouver le reste de la division de 
par 20. Très clairement, 
. Comme 
est divisible par 
, alors 
est divisible par 20 et par conséquence, 
. Comme 
a un reste de 1 après une division par 20 (12 est divisible par 4, 
est donc divisible par 100), il s'ensuit que 
donne le même reste après une division par 20 que 49, c'est à dire 9. Similairement, 
divisé par 20, c'est à dire 16; ou encore 
. Il s'ensuit que 
divisé par 25 nous donne le même reste que 
; donc 
se termine par 36.
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